Best practices van leerinstrumenten bij verschillende organisaties.
Programma
Waarom focus een essentiële skill of the future is.
Wat zijn focus en afleiding in ons brein?
Kun je focus leren?
Wat zijn triggers die je aandacht kunnen kapen?
Technieken en tips om focus te leren.
Programma
Wat verandert er in mijn lichaam bij stress?
Hoe kan ik stresssignalen tijdig herkennen en juist interpreteren?
En vooral: hoe kan ik mijzelf bijsturen om energiek, actief en gezond te blijven?
Wat is mijn verantwoordelijkheid als medewerker op het gebied van veerkracht? Waar begint en eindigt de rol van een leidinggevende?
Welke taak berust bij HR? Welke technieken bestaan er om stress bij medewerkers preventief te herkennen en hoe maak ik dat bespreekbaar?
Hoe draag ik zorg voor mijn team?
Wat kan ik doen om de terugkeer van een medewerker naar de werkvloer na een burn-out zo soepel mogelijk te laten verlopen?
Programma
Zelfleiderschap gedemystifieerd
De 8 hygiënefactoren voor zelfleiderschap
The wheel of resilience: hoe kunnen we deze factoren makkelijk integreren in onze routines.
Programma
Over sabeltandtijgers en verandering: wat doet verandering met ons brein.
Wat zijn verandercapaciteiten en kan je deze trainen?
De voorwaarden: 7 belangrijke voorwaarden om succesvol te veranderen.
De toolbox: Welke technieken kunnen we zelf gebruiken om verandering brain-proof te maken?
Programma
Wat is ‘transfer for learning’?
Welke factoren beïnvloeden deze transfer?
Low hanging fruit: waar kan je je als L&D best op richten?
Wat is de rol van de leidinggevende bij transfer?
Hoe zorg je ervoor dat leidinggevenden deze rol actief opnemen?
Best practices
Programma
Digitaal leren: to blend or not to blend?
Hoe vorm ik bestaande opleidingen om naar een digitale omgeving?
Hoe verhoog ik de efficiëntie en impact van leer- en verandertrajecten via digitale opleidingsmodules?
Welke mogelijkheden bestaan er op het digitale leerspectrum?
Welke competenties kan ik verwachten van digitale experts?
Met welke didactische leerprincipes houd ik rekening?
Programma
The bullshit -> Let’s cut the bullshit! Er wordt heel wat geschreven over breinleren, soms met duidelijke wetenschappelijke funcering en soms ook helemaal niet. Hoe kan kan ik als L&D professional het onderscheid maken tussen quatsch en feiten als het aankomt op breinleren.
The content -> De 7 wat? De 7 breinprincipes! Deze principes kunnen als leidraad dienen in het opzetten, uitrollen en evalueren van uw leer- en verandertrajecten. We geven behapbare theoretische achtergrond, concrete voorbeelden én hands-on tips om dit meteen te implementeren.
The tools -> brainproof content alleen is niet voldoende om gedragsverandering te bereiken. De manier waarop deze verdeeld wordt is minstens even belangrijk. Is face-to-face brainproof? Moet alles blended zijn? En wat met microlearning?
The moment suprème -> Tijd om zelf de handen uit de mouwen te steken! Wat betekenen deze breinprincipes nu voor jouw leer- en verandertrajecten?
Programma
We starten de workshop met een kijkje te nemen in ons brein wanneer we een PowerPoint krijgen voorgeschoteld. Hoe wordt deze informatie verwerkt en vooral waarom gaat er zoveel verloren?
Na het tonen van enkele ‘best practices’ en mogelijke ‘tools’ om mee te werken ga je zelf aan de slag met jouw PowerPoint. Wij zetten je op weg en geven real-time instucties en tips.
Programma
Onze “Why”: De zin en onzin van leertrajecten rond stress en burn-out Onze “How”: Brain based methodologie rond stress en burn-out Onze “What”: welke topics kunnen worden aangekaart in zo een leertraject? :
Impact van stress op het brein
Wat verandert er in ons lichaam tijdens stress?
Hoe kan ik deze signalen op tijd herkennen?
Welk effect heeft dit op onze hersenfuncties en bijgevolg onze prestaties?
En vooral, kunnen we dit beïnvloeden?
Wat is mijn verantwoordelijkheid als medewerker in dit verhaal?
Waar begint en eindigt mijn rol als leidinggevende of HR?
Welke technieken bestaan er om stress bij uw medewerkers preventief te herkennen en hoe maak ik dit bespreekbaar?
Hoe draag ik zorg voor mijn team?
Wat kan ik doen om de terugkeer naar de werkvloer na een burn-out zo soepel mogelijk te laten verlopen?
Hoe betrek ik syndicale partners mee in dit verhaal?
