1. Waar staan we als team?
   • Bespreking resultaten teamscan – zelfevaluatie en uitwisseling.
2. Bouwen aan vertrouwen
   • Safe teaming verhogen aan de hand van het concept psychologische veiligheid.
   • Benoemen van behoeften en noden.
   • Eerste aanzet van een gemeenschappelijk ‘Game Plan’.
3. Verbeteren van onze samenwerking
   • Hoe zien we elkaar en hoe beïnvloeden we elkaar?
   • Wat zijn de onuitgesproken rollen (Kantor) en onuitgesproken regels en afspraken?
   • Hoe kunnen we efficiënter met elkaar in overleg en uitwisseling gaan (feedback cultuur in ons team versterken)?
   • Hoe kunnen onze gesprekken productiever worden en leiden tot meer welbevinden?
   • Hoe verhogen we het eigenaarschap binnen ons team en de betrokkenheid van alle teamleden?
4. Onze groeivraag en ontwikkeling (GROW)
   • Waar willen we naartoe als team?
   • Hoe willen we ontwikkelen en hoe kunnen we een lerend team blijven/worden?
   • Uitgebreide Start-Stop-Continue oefening; waar gaan we concreet aan werken en welke afspraken maken we hier over?

Voor het hele team (collectieve doelen):

• Inzicht & gemeenschappelijke taal ontwikkelen voor teamdynamiek
  Het team kan belangrijke onderliggende interactiepatronen (zoals onuitgesproken rollen, impliciete regels) benoemen en bespreekbaar maken met behulp van een gedeeld begrippenkader.
• Verhoogd psychologisch bewustzijn & veiligheid
  Teamleden tonen meer openheid in het benoemen van behoeften, spanningen en emoties in functie van het versterken van psychologische veiligheid binnen het team.
  
• Eigenaarschap en gedeelde verantwoordelijkheid opnemen
  Teamleden herkennen en benoemen hun eigen impact op de teamdynamiek en tonen bereidheid om gedrag bij te stellen ten voordele van het teamfunctioneren.
  
• Versterking van teaminteractie & overlegcultuur
  Het team heeft concrete afspraken geformuleerd over hoe ze feedback willen geven/ontvangen en hoe overlegmomenten constructiever ingevuld kunnen worden.
• Actieve betrokkenheid bij teamontwikkeling
  Het team heeft gezamenlijk start/stop/continue-afspraken gemaakt en eigenaarschap verdeeld over de opvolging ervan.

Voor de teamverantwoordelijke (individueel leiderschapsdoel):

• Verfijnd inzicht in groepsdynamieken
  De teamverantwoordelijke kan terugkerende patronen herkennen en benoemen zonder meteen op te lossen, en faciliteert bewust groepsreflectie.
  
• Coachende houding en dialoogvaardigheden versterken
  De leidinggevende oefent en observeert het stellen van verdiepende vragen, ruimte laten voor spanning, en het benoemen van onderstroom zonder oordeel.
  
• Verantwoordelijkheid faciliteren i.p.v. overnemen
  De teamverantwoordelijke durft eigenaarschap bij het team te laten en faciliteert collectieve besluitvorming rond gedrag en afspraken.

• Concrete cases uit de groep
• Groepsoefeningen
• Business game beleving
• Persoonlijk actieplan (vertaling van theorie naar de werkplek)
• Visual, steekkaarten en/of job aids voor elke deelnemer
• Wetenschappelijke vertaalslag

• Voor- en natraject via intake gesprekken en booster-momenten
• Intervisies plannen tussentijds of nadien
• Buddy duo’s voor opvolging op de werkvloer
• Individuele coachings nadien