Contact

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Virtual Learning Journey ‘Emotionele intelligentie’| Inzetten op verschillende fasen van het leren (voor-tijdens-na)
• ‘Flavour’ Web Training ‘Emotionele intelligentie’
  • EQ als skill for the future?:
    • Het nut van EQ op de werkvloer?
    • Een zoektocht naar ‘belonging’?
  • Me, myself and I:
    • Zelfkennis: hoe ziet mijn handleiding eruit?
    • Zelf-regulatie: hoe kan ik me sturen?
  • Aansluiten bij de ander:
    • Empathie voor dummies.
    • Omgaan met tegenwind.
    • Constructief kritiek uiten.
• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Virtual Learning Journeys ‘Online trainen’| Inzetten op verschillende fasen van het leren (voor-tijdens-na)
• Online trainen: ‘4 fasen’
• Inhoud online trainen
  • First impression: zonder veiligheid geen leren
  • Make it stick: breinprincipes in jouw training
  • The online attention span: grab ‘n go
  • Use all senses: de principes van multimedia design
• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Virtual Learning Journey ‘Psychologische veiligheid’| Inzetten op verschillende fasen van het leren (voor-tijdens-na)
• ‘Flavour’ Web Training ‘Psychologische veiligheid’
  • Wat maakt een groep mensen een team?
  • Fail Fast Forward! Psychologische… wat?!
  • Team oefening! Hoe installeren?
  • Teamplayer? Mijn voorkeuren.
• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Virtual Learning Journeys ‘Feedback’| Inzetten op verschillende fasen van het leren (voor-tijdens-na)
• Deep Dive | Feedback geven & ontvangen
• Feedback trainen / ontwikkelen in organisaties
• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Feedbackcultuur: hoe begin je er nu aan? (formats vs. inhouden)
• ‘Naar een cultuur van continue feedback…‘
  • Feedback geven vs. ontvangen vs. vragen
  • Psychologische veiligheid als onderbouw van een feedbackcultuur

• Formats: een arsenaal aan (digitale) leerinitiatieven
  • (Virtual) learning journeys ‘Feedback’
  • Live keynote presentaties (& opnames)
  • Verdiepingsessies a.d.h.v. e-books
  • Train-the-trainers a.d.h.v. toolboxen
  • Rol van H.R. & L&D
  • Over Learning labs & toolboxen: hoe zorg je ervoor dat de organisatie dit kan verderzetten zonder The Tipping Point

• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A 

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Virtual Learning Journey ‘Focus’| Inzetten op verschillende fasen van het leren (voor-tijdens-na)
• ‘Flavour’ Web Training ‘Focus bewaren in rumoerige tijden’
  • Focus in the spotlight: Hoe werkt het eigenlijk?
  • Focus control: Hoe kan ik me beter focussen?
  • Focus challenge: Wij dagen je uit!
• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Virtual Learning Journeys ‘Veerkracht’| Inzetten op verschillende fasen van het leren (voor-tijdens-na)
• Veerkracht verhogen in jouw organisatie? | 4 verschillende niveaus
• ‘Flavour’ Online Training ‘Veerkracht in tijden van verandering’
  • Eeuhm… Veerkracht: wat doet dit met ons?
  • One size fits all? Hoe kan je je veerkracht versterken?
  • Eerste hulp! Wat als ik de bocht mis?
  • Zet je schrap: In de praktijk
• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Wat is virtueel mogelijk (en wat niet)? | Synchroon vs. a-synchroon leren
• (Virtual) Learning Journeys | Inzetten op verschillende fasen van het leren (voor – tijdens – na)
• Sneak preview | Voorbeelden uit de praktijk
  • Nieuwe virtual learning journeys
  • Werken met toolboxen
  • Learning labs
  • Reboarding: rewind, resilience & reset
  • Case: feedbackcultuur stimuleren door digitale interventies
• Whats’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• (Virtual) Learning Journey ‘Weerstand en agressie’ | Inzetten op verschillende fasen van het leren (voor – tijdens – na)
• ‘Flavour’ Web Training ‘Omgaan met weerstand en agressie’
  • Weerstand & persoonlijke triggers
  • Verschillende soorten weerstand
  • Do’s & don’ts in het omgaan met weerstand
  • In de praktijk: hoe trainen we deze competentie? (simulatie-acteurs)
• Do-it-yourself | “Keep your cool”: werken met toolboxen agressie
• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Virtual Learning Journeys
• ‘Flavour’ Web Training ‘Online faciliteren’
  • The truth about…
    • Online faciliteren: wat is het (niet)?
    • De ‘golden rules’ voor een geslaagde facilitatie
  • Why is it so hard?
    • Hurdles in online faciliteren
    • ‘the awkward silence’ vs. ‘the broadcaster’: hoe te omzeilen?
  • Always be prepared!
    • Use the template: hoe bereid ik me voor?
  • From chaos to clarity!
    • Verschillende fasen in een online facilitatie
    • Kies je werkvorm!
• What’s next? | Wat zit er nog in de pipeline?
• Q&A | U vraagt, wij draaien

Voorbeeld van een explainer video
Learning Lab ‘Veerkracht in kaart’

Voorbeeld van een explainer video
uit de Toolbox ‘Feedback vragen’

• The Tipping Point | Building the skills for today & tomorrow
• Virtual Learning Journeys
• Veerkracht kompas
• Over veerkracht: Debunking the myths
• Bouwen aan veerkracht: Setting the scene
• Best practices: de succesverhalen
• Formats: Jouw format kompas
• Q&A